Zespół ds. Realizacji Zadań Środowiskowego Centrum Integracyjno-Profilaktycznego

DZIAŁANIA PODEJMOWANE NA RZECZ DZIECI I MŁODZIEŻY

Diagnozowanie dzieci i uczniów oraz opiniowanie:

  • diagnoza psychologiczna
  • diagnoza pedagogiczna
  • diagnoza logopedyczna
  • diagnoza rozwoju ruchowego
  • opiniowanie po badaniach diagnostycznych

Programy profilaktyczne:

  • Przesiewowe badania logopedyczne uczniów kl. I
  • Przesiewowe badania wzroku systemem „Widzę” dzieci objętych rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym oraz uczniów kl. I
  • Przesiewowe badania „Wczesne wykrywanie dysleksji” uczniów kl. II
  • Przesiewowe badania „Wykrywanie dysfunkcji ruchu i wad postawy” uczniów kl. I
  • Program wczesnej profilaktyki zaburzeń rozwoju mowy i komunikacji – warsztaty dla dzieci objętych rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym
  • Warsztaty rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci klas I oraz objętych rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym
  • Zajęcia wychowawczo-profilaktyczne rozwijające u dzieci tolerancję wobec osób niepełnosprawnych – dla klas III-IV
  • Programy wychowawcze w zakresie zgłaszanych i rozpoznanych potrzeb szkoły

Zajęcia specjalistyczne:

  • Terapia logopedyczna – dla uczniów z głębokimi zaburzeniami rozwoju mowy i komunikacji językowej
  • Zajęcia logorytmiczne dla dzieci 5,6,7,letnich, u których występują zaburzenia mowy
  • Socjoterapia – dla uczniów z zachowaniami dysfunkcyjnymi
  • Zajęcia terapeutyczno-relaksacyjne – dla uczniów z zaburzeniami emocjonalnymi,
  • Arteterapia – zajęcia profilaktyczno-wychowawcze dla uczniów kl. I-VI
  • Indywidualne zajęcia terapeutyczne – dla uczniów z problemami emocjonalnymi
  • Terapia pedagogiczna – dla uczniów przejawiających duże trudności w nauce
  • Trening czytania – dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
  • Rehabilitacja ruchowa – dla uczniów niepełnosprawnych ruchowo posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, pozostających w szkołach ogólnodostępnych.
DZIAŁANIA PODEJMOWANE NA RZECZ RODZICÓW
  • Poradnictwo w zakresie rozwiązywania trudności wychowawczych i edukacyjnych
  • Działania informacyjno-edukacyjne, zgodne ze zgłaszaną problematyką

Proponowana tematyka warsztatów dla rodziców

„Efektywne spędzanie czasu wolnego z dzieckiem”
„Zabawy przygotowujące do podjęcia czynności pisania – usprawnianie ręki”
„Jak wspierać dziecko w rozwijaniu umiejętności matematycznych”
„Jak wspierać dziecko w czytaniu”
„Cyberprzemoc’’

DZIAŁANIA PODEJMOWANE NA RZECZ NAUCZYCIELI
  • Wsparcie merytoryczne w organizowaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
  • Pomoc w zakresie organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych, posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, m.in. pomoc przy opracowaniu IPET
  • Porady, konsultacje dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów i innych specjalistów zatrudnionych w szkołach
  • Działania o charakterze informacyjno-edukacyjnym, zgodne ze zgłaszaną tematyką

Proponowane tematy warsztatów dla nauczycieli:

„Elementy relaksacji w codziennej pracy z uczniem”
„Profilaktyka zaburzeń rozwoju mowy u dzieci 5, 6 letnich”
„Dobra strona internetu – przydatne aplikacje edukacyjne w szkole podstawowej”

DZIAŁANIA PODEJMOWANE NA RZECZ ŚRODOWISKA LOKALNEGO

Działania o charakterze przedsięwzięć społecznych zaplanowane na rok szkolny 2017/2018:

  • Majówka z Poradnią – festyn, którego ideą jest przełamywanie istniejących stereotypów dzielnicowych oraz integracja środowiska lokalnego
  • Europejski miesiąc świadomości dysleksji pod hasłem „Uczeń z dysleksją też czyta książki” – celem przedsięwzięcia jest wzmocnienie działań podejmowanych na rzecz dzieci z trudnościami w opanowaniu umiejętności czytania, co pozwoli na przeciwdziałanie analfabetyzmowi